(1.00) | Kis 9:19 | Dan setelah ia makan, pulihlah kekuatannya.<t />(9-19b) Saulus tinggal beberapa hari bersama-sama dengan murid-murid<x id="c" /> di Damsyik.<x id="d" /> |
(0.97) | Kis 6:2 | Berhubung dengan itu kedua belas rasul itu<x id="h" /> memanggil semua murid berkumpul dan berkata: "Kami tidak merasa puas, karena kami melalaikan Firman Allah<x id="i" /> untuk melayani meja. |
(0.97) | Kis 11:29 | Lalu murid-murid<x id="g" /> memutuskan untuk mengumpulkan suatu sumbangan,<x id="h" /> sesuai dengan kemampuan mereka masing-masing dan mengirimkannya kepada saudara-saudara<x id="i" /> yang diam di Yudea. |
(0.97) | Kis 14:20 | Akan tetapi ketika murid-murid<x id="v" /> itu berdiri mengelilingi dia, bangkitlah ia lalu masuk ke dalam kota. Keesokan harinya berangkatlah ia bersama-sama dengan Barnabas ke Derbe. |
(0.97) | Kis 14:22 | Di tempat itu mereka menguatkan hati murid-murid itu dan menasihati mereka supaya mereka bertekun di dalam iman,<x id="z" /> dan mengatakan, bahwa untuk masuk ke dalam Kerajaan Allah kita harus mengalami banyak sengsara<n id="1" />.<x id="a" /> |
(0.97) | Kis 15:10 | Kalau demikian, mengapa kamu mau mencobai Allah<x id="c" /> dengan meletakkan pada tengkuk murid-murid itu suatu kuk,<x id="d" /> yang tidak dapat dipikul, baik oleh nenek moyang kita maupun oleh kita sendiri? |
(0.97) | Kis 21:16 | Bersama-sama dengan kami turut juga beberapa murid dari Kaisarea.<x id="l" /> Mereka membawa kami ke rumah seorang yang bernama Manason. Ia dari Siprus<x id="m" /> dan sudah lama menjadi murid. Kami akan menumpang di rumahnya. |
(0.93) | Kis 6:1 | Pada masa itu, ketika jumlah murid makin bertambah,<x id="d" /> timbullah sungut-sungut di antara orang-orang Yahudi<x id="e" /> yang berbahasa Yunani terhadap orang-orang Ibrani, karena pembagian kepada janda-janda<x id="f" /> mereka diabaikan dalam pelayanan<x id="g" /> sehari-hari. |
(0.93) | Kis 6:7 | Firman Allah makin tersebar,<x id="s" /> dan jumlah murid di Yerusalem makin bertambah banyak;<x id="t" /> juga sejumlah besar imam menyerahkan diri dan percaya. |