Versi Paralel Tafsiran/Catatan Analisa Kata ITL - draft

Matius 21:20

TB (1974) © SABDAweb Mat 21:20	Melihat kejadian itu tercenganglah murid-murid-Nya, lalu berkata: "Bagaimana mungkin pohon ara itu sekonyong-konyong menjadi kering?"
AYT (2018)	Ketika murid-murid melihat hal ini, para murid terheran-heran dan bertanya, “Bagaimana pohon ara itu kering seketika itu juga?”
TL (1954) © SABDAweb Mat 21:20	Apabila murid-murid itu melihat hal yang demikian, maka mereka itu pun heranlah, serta berkata, "Bagaimanakah pohon ara ini telah layu dengan seketika itu juga?"
BIS (1985) © SABDAweb Mat 21:20	Pada waktu pengikut-pengikut Yesus melihat kejadian itu, mereka heran sekali. "Bagaimana pohon ara itu bisa langsung mati seluruhnya?" tanya mereka.
TSI (2014)	Ketika kami murid-murid-Nya melihat hal itu, kami terheran-heran dan bertanya, “Bagaimana pohon ara itu bisa langsung kering?!”
MILT (2008)	Dan ketika melihatnya, para murid takjub seraya berkata, "Alangkah cepatnya pohon ara itu dijadikan kering?"
Shellabear 2011 (2011)	Melihat hal itu para pengikut-Nya menjadi heran dan bertanya, "Bagaimana mungkin pohon ara ini menjadi kering dalam sekejap?"
AVB (2015)	Apabila dilihat oleh murid-murid-Nya, mereka hairan dan bertanya, “Bagaimana pokok ara itu boleh layu dan mati serta-merta?”
[+] Bhs. Inggris [+] Bhs. Indonesia [+] Bhs. Suku [+] Kuno


TB ITL © SABDAweb Mat 21:20	Melihat <1492> kejadian itu tercenganglah <2296> murid-murid-Nya <3101> , lalu berkata <3004> : "Bagaimana mungkin <4459> pohon ara <4808> itu sekonyong-konyong <3916> menjadi kering <3583> ?" [<2532>]
TL ITL © SABDAweb Mat 21:20	Apabila <2532> <1492> murid-murid <3101> itu melihat <1492> hal yang demikian, maka mereka itu pun heranlah <2296> , serta berkata <3004> , "Bagaimanakah <4459> pohon ara <4808> ini telah layu <3583> dengan seketika <3916> itu juga?"
AYT ITL	Ketika murid-murid melihat <1492> hal ini, para murid <3101> terheran-heran <2296> dan bertanya <3004> , "Bagaimana <4459> pohon ara <4808> itu kering <3583> seketika itu juga <3916> ?" [<2532>]
AVB ITL	Apabila dilihat <1492> oleh murid-murid-Nya <3101> , mereka hairan <2296> dan bertanya <3004> , “Bagaimana <4459> pokok ara <4808> itu boleh layu <3583> dan mati serta-merta <3916> ?” [<2532>]
GREEK WH	και <2532> CONJ ιδοντες <1492> <5631> V-2AAP-NPM οι <3588> T-NPM μαθηται <3101> N-NPM εθαυμασαν <2296> <5656> V-AAI-3P λεγοντες <3004> <5723> V-PAP-NPM πως <4459> ADV-I παραχρημα <3916> ADV εξηρανθη <3583> <5681> V-API-3S η <3588> T-NSF συκη <4808> N-NSF
GREEK SR ⇒ Collation → Apparatus	και Καὶ καί <2532> C ιδοντεσ ἰδόντες ὁράω <3708> V-PAANMP οι οἱ ὁ <3588> E-NMP μαθηται μαθηταὶ μαθητής <3101> N-NMP εθαυμασαν ἐθαύμασαν θαυμάζω <2296> V-IAA3P λεγοντεσ λέγοντες, λέγω <3004> V-PPANMP πωσ “Πῶς πῶς <4459> D παραχρημα παραχρῆμα παραχρῆμα <3916> D εξηρανθη ἐξηράνθη ξηραίνω <3583> V-IAP3S η ἡ ὁ <3588> E-NFS συκη συκῆ;” συκῆ <4808> N-NFS
[+] Bhs. Inggris


TB^+TSK (1974) © SABDAweb Mat 21:20	Melihat kejadian itu tercenganglah murid-murid-Nya, lalu berkata: "Bagaimana mungkin¹ pohon ara itu sekonyong-konyong menjadi kering?"
[+] Bhs. Inggris

Tampilkan Alkitab

Pencarian Universal:

Pencarian Khusus

TIP #29: Klik ikon

untuk merubah popup menjadi mode sticky,

untuk merubah mode sticky menjadi mode popup kembali. [SEMUA]

dibuat dalam 0.04 detik
dipersembahkan oleh YLSA